понедельник, 10 декабря 2018 г.
Вебинары декабря
пятница, 30 ноября 2018 г.
Вебинар "Учитель-словесник – коллегам: как развивать речь в условиях цифровизации школы"
3 декабря 2018 года состоится вебинар"Учитель-словесник-коллегам: как развивать речь в условиях цифровизации школы".
Современное поколение школьников – это поколение визуалов и аудиалов. Для них видео- и аудиоконтент – понятная форма восприятия новой информации. В сети Интернет не так много можно найти дидактического материала для подготовки к итоговой аттестации по русскому языку и литературе в формате аудио- и видеозаданий. В ходе вебинара будут показаны приемы работы с аудио- и видеоконтентом, созданным на платформе LECTA. Проблема развития речи в условиях цифровой школы волнует многих учителей-словесников, учителей начальной школы. Но при грамотном проектировании образовательного пространства с интеграцией онлайн-ресурсов на живую речь приходится не меньше времени по сравнению с аналоговым режимом обучения. Участникам вебинара будут представлены виды упражнений с аудированием, форматы использования цифрового ресурса на уроке и в системе домашних работ, методики работы фронтально, в группе, в паре с решением задач развития речи школьников.
Регистрация ЗДЕСЬ!
понедельник, 19 ноября 2018 г.
Современные стратегии обучения русскому языку. Тренинговые методы обучения
Нагрузка на современного учителя все время увеличивается, а время урока, которое можно использовать непосредственно на повышение практической грамотности учащихся, уменьшается. В этих условиях важно уметь использовать эффективные методы обучения, позволяющие получить хороший результат при меньших временных затратах. О таких методах и пойдет речь на вебинаре.
Темы, которые мы рассмотрим на вебинаре
· Русский язык: стратегии обучения.
· Тренинг грамотности: особенности работы с правилами.
· Тренинг грамотности: методы запоминания словарных слов.
· Работа с личными орфографическими словариками.
Вебинар будет полезен для преподавателей начальной школы, для преподавателей русского языка и для родителей, обучающих детей в семейных школах.
Регистрация ЗДЕСЬ!
пятница, 9 ноября 2018 г.
Вебинар "Итоговое собеседование 2019. Русский язык"
В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:
1. Процедура проведения итогового собеседования.
2. Разбор КИМов для итогового собеседования.
3. Типичные затруднения учащихся при проведении итогового собеседования.
4. Система заданий при подготовке к итоговому собеседованию.
Ведущий:
Захарова Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы Школы №7 г. Касимов, заместитель директора по УР, автор методических пособий по русскому языку
РЕГИСТРАЦИЯ ЗДЕСЬ
Ведущий:
Захарова Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы Школы №7 г. Касимов, заместитель директора по УР, автор методических пособий по русскому языку
РЕГИСТРАЦИЯ ЗДЕСЬ
четверг, 8 ноября 2018 г.
Заседание ГМО учителей русского языка и литературы
вторник, 2 октября 2018 г.
Вебинар "Интерактивный рабочий лист как средство организации самостоятельной учебной деятельности. От идеи до реализации"
Интерактивный рабочий лист как средство организации самостоятельной учебной деятельности. От идеи до реализации
Регистрация ЗДЕСЬ!
Аудитория
Учителя-предметники, преподаватели СПО, преподаватели ВПО, руководители, методисты
Тип
Вебинар
Документ
Сертификат
Электронный документ
Документ выдаётся бесплатно
Электронный документ
Документ выдаётся бесплатно
Формат
Дистанционный
Объём
2 часа
Начало
19 октября 2018 в 16:00 по МСК
Стоимость
Бесплатное мероприятие
Программа
Тема создания и внедрения интерактивных рабочих листов (ИРЛ) в педагогическую практику очень востребована и актуальна.
Этот инструмент активизации самостоятельной познавательной активности учащихся позволяет обеспечить эффективную обратную связь и способствует реализации идей формирующего оценивания.
На вебинаре будет показано, как учитель выстраивает систему учебных целей и задач с помощью ИРЛ. Главное внимание будет уделено различным способам конструирования интерактивных рабочих листов.
План вебинара:
1. Дидактические требования к конструированию ИРЛ.
2. Цели и задачи учителя при создании ИРЛ.
3. Цели и задачи ученика при работе с ИРЛ.
4. Типология интерактивных рабочих листов.
5. Технология создания интерактивных рабочих листов с помощью офисных приложений: Word, Excel, PowerPoint.
6. Технология конструирования ИРЛ на основе инструментов Google.
7. Создание ИРЛ с помощью online-сервисов (Wizer, Pearltrees, Blendspace, платформы для публикации авторских инте
Этот инструмент активизации самостоятельной познавательной активности учащихся позволяет обеспечить эффективную обратную связь и способствует реализации идей формирующего оценивания.
На вебинаре будет показано, как учитель выстраивает систему учебных целей и задач с помощью ИРЛ. Главное внимание будет уделено различным способам конструирования интерактивных рабочих листов.
План вебинара:
1. Дидактические требования к конструированию ИРЛ.
2. Цели и задачи учителя при создании ИРЛ.
3. Цели и задачи ученика при работе с ИРЛ.
4. Типология интерактивных рабочих листов.
5. Технология создания интерактивных рабочих листов с помощью офисных приложений: Word, Excel, PowerPoint.
6. Технология конструирования ИРЛ на основе инструментов Google.
7. Создание ИРЛ с помощью online-сервисов (Wizer, Pearltrees, Blendspace, платформы для публикации авторских инте
воскресенье, 30 сентября 2018 г.
Вебинар «Как сделать уроки яркими, интересными и продуктивными. Инструменты ТРИЗ-педагогики»
Как сделать уроки яркими, интересными и продуктивными. Инструменты ТРИЗ-педагогики
Аудитория
Учителя-предметники, учителя начальных классов, педагоги дошкольного образования, педагоги дополнительного образования, педагоги коррекционного образования, психологи
Тип
Вебинар
Документ
Сертификат
Электронный документ
Документ выдаётся бесплатно
Электронный документ
Документ выдаётся бесплатно
Формат
Дистанционный
Объём
2 часа
Начало
3 октября 2018 в 17:00 по МСК
Стоимость
Бесплатное мероприятие
Программа
Как вы думаете, если ребёнку предложить пойти на скучный или интересный и яркий урок, куда он пойдет? Конечно вы правы. А такие отзывы дают дети на наши занятия с использованием открытых задач: «Это было просто дико увлекательно! Если бы в школе давали такие задачи, я бы просто неслась туда в первых рядах».
На вебинаре вы узнаете об инструментах ТРИЗ-педагогики, которые позволяют обучать умениям, наиболее востребованным в мире будущего. Именно эти инструменты позволят вам сделать ваши уроки яркими, интересными и продуктивными.
На вебинаре вы узнаете об инструментах ТРИЗ-педагогики, которые позволяют обучать умениям, наиболее востребованным в мире будущего. Именно эти инструменты позволят вам сделать ваши уроки яркими, интересными и продуктивными.
понедельник, 17 сентября 2018 г.
воскресенье, 16 сентября 2018 г.
Как писать сочинение по русскому языку ЕГЭ в 2019 году
Внимание!!! Обновлены материалы на странице блога "ЕГЭ-2019".
пятница, 14 сентября 2018 г.
Манифест свободной школьной литературы - 35 тезисов
Познакомиться со статьёй полностью Вы можете ЗДЕСЬ!
понедельник, 10 сентября 2018 г.
Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Ведущий: Ганова Светлана Валерьевна
Дата и время проведения: 11.09.2018 в 12.00 по московскому времени
Ссылка для входа: https://go.myownconference.ru/web116
На вебинаре проводится анализ результатов сдачи ЕГЭ в 2018 году,
рассматриваются изменения в КИМ ЕГЭ 2019г.,
освещаются основные направления работы учителя-предметника по подготовке к ЕГЭ
по русскому языку.
понедельник, 3 сентября 2018 г.
Онлайн вебинар
Метод проектов на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
Ведущий: Апанасенко Ольга Николаевна
Дата и время проведения: 04.09.2018 в 12.00 по московскому времени
Ссылка для входа: https://go.myownconference.ru/web114
Появление новых образовательных стандартов, обеспечивающих формирование ключевых компетенций на основе системно-деятельностного подхода требует освоения обучающимися навыков проектно-исследовательской деятельности. Предлагаемый вебинар посвящен вопросам организации проектно-исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы.
воскресенье, 2 сентября 2018 г.
Объявлены направления итогового сочинения в 2018/2019 учебном году
1 сентября объявлены темы итогового сочинения в 2018/2019 году. 11-классники напишут сочинения в рамках пяти тематических направлений:
- "Отцы и дети",
- "Мечта и реальность",
- "Месть и великодушие",
- "Искусство и ремесло",
- "Доброта и жестокость".
Итоговое сочинение пишут 11-е классы в декабре, по его итогам получают "зачёт" или "незачёт", что является основанием для допуска до итоговых экзаменов (ЕГЭ). Возможность переписать сочинение есть у школьников в феврале и мае. Ряд вузов перепроверяют сочинение, баллы за него выставляются в общую рейтинговую таблицу и могут, таким образом, серьёзно влиять на поступление абитуриентов.
понедельник, 27 августа 2018 г.
Городское методическое объединение
понедельник, 20 августа 2018 г.
Газета педагогов
Рособрнадзор назвал школы с необъективными результатами по ВПР и др.
среда, 15 августа 2018 г.
Сетевое методическое объединение учителей русского языка и литературы Перспективы развития школьного филологического образования на 2018 -2019 уч год
Материалы
Сетевое методическое объединение учителей русского языка и литературы
Перспективы развития школьного филологического образования на 2018 -2019 уч год
понедельник, 13 августа 2018 г.
ОНЛАЙН СЕМИНАР 15.08.2018 года в 10-00 часов по московскому времени "Проектная деятельность в практике работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья"
Проектная деятельность – это деятельность, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.
Приняв участие в вебинаре, Вы познакомитесь с особенностями организации проектной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
пятница, 10 августа 2018 г.
воскресенье, 15 апреля 2018 г.
Устное собеседование в 9-х классах
13 апреля в школах города началось апробирование Устного собеседования по русскому языку выпускников 9-х классов!
пятница, 6 апреля 2018 г.
Газета педагогов
Внимание сегодня вышел новый номер "Газеты педагогов":
Минобрнауки ответило на призыв главы РАН отменить ЕГЭ! Читайте на странице блога "Газета педагогов"!
понедельник, 2 апреля 2018 г.
Новая страница блога "НА ПОЗИТИВЕ!"
Новости образовательного пространства России Вы можете найти именно на страницах данной газеты.
воскресенье, 1 апреля 2018 г.
Всероссийская неделя мониторинга по русскому языку
Приглашаем Вас принять активное участие в традиционной Всероссийской неделе мониторинга по математике и русскому языку. Мероприятие пройдет очно в классе в период с 9 по 22 апреля 2018 года.
Чем участие в мероприятии будет полезно для Вас? Это бесплатное диагностическое мероприятие, в рамках которого Вы сможете:
- проверить уровень усвоения знаний школьников 1-8 классов по итогам учебного года;
- оценить готовность учеников к диагностическим работам (в частности, к ВПР в 4, 5 и 6 классах);
- по итогам мониторинга Вы получите отчеты по классу и сможете оценить результаты для принятия педагогических решений в оставшееся до конца учебного года время;
- каждый Ваш ученик получает сертификат участника, а также комплект индивидуальных домашних заданий, составленный с учетом результатов школьника и позволяющий провести корректировку уровня знаний по западающим темам.
Более подробно о способах и механизмах участия Вы сможете узнать в серии вебинаров, посвященных Неделе мониторинга. Расписание вебинаров будет доступно Вам на сайте организатора мероприятия — Электронной школы Знаника.
Чтобы подать заявку на участие, пройдите по подходящей Вам ссылке:
среда, 28 марта 2018 г.
пятница, 23 февраля 2018 г.
Проект закона о выплатах учителям за подготовку и проведение ГИА одобрен Правительством РФ
Законопроект, предусматривающий компенсационные выплаты учителям, участвующим в процедуре проведения итоговой госаттестации (ГИА) по образовательным программа среднего общего образования, был поддержан российским правительством. Данную информацию подтверждает отзыв, опубликованный на официальном портале кабмина.
В тексте документа, размещённого на правительственном веб-сайте, говорится о том, что упомянутые изменения, одобренные Правительством РФ, предполагают выплаты компенсации педработникам за их работу в целом по организации (подготовке и проведению) государственной итоговой аттестации по образовательным программам и среднего, и основного общего образования.
Напомним, что на текущий момент компенсационные выплаты за работу по организации итоговой госаттестации осуществляются только педагогическим работникам, которые принимают участие в проведении ГИА в форме ЕГЭ. Эта информация отмечается и в тексте отзыва.
Источник: http://fulledu.ru
пятница, 12 января 2018 г.
В ЕГЭ по литературе могут включить устную часть
Инициатива, касающаяся дополнения Единого госэкзамена по литературе устной частью, принадлежит главе Минобрнауки РФ Ольге Васильевой. Это предложение нашло поддержку среди учителей словесности.
На текущем этапе предполагается проводить предлагаемую часть испытания в формате чтения стихотворений наизусть.
Как отметил Роман Дощинский, руководитель Независимой ассоциации словесников, отечественная система образования начинает постепенно отходить от тестовой модели к живому общению экзаменаторов с выпускниками.
Эта тенденция началась с появления устной части в ЕГЭ по русскому языку в формате собеседования. Аналогичное новшество может появиться и в рамках экзамена по литературе.
вторник, 9 января 2018 г.
Заседание ГМО
10 января 2018 года в МОУ СОШ № 13 им. Р. А. Наумова состоится заседание ГМО учителей русского языка и литературы. С планом заседания можно ознакомиться на странице "Планы ГМО"
Подписаться на:
Сообщения (Atom)